Fundamentación:  La sociedad contemporánea demanda nuevos espacios para las diversidades de género y sexuales tras el avance del feminismo como colectivo político organizado, y donde las adolescentes también tienen un rol protagonista en esta transformación del siglo XXI.

La escuela es caja de resonancia y centro de producción de sentido social, las prácticas pedagógicas deben apuntarse hacia la coyuntura y sus implicancias sociales para poder evidenciar y fortalecer estas nuevas demandas. El cuerpo en la adolescencia es un lugar de identidad y donde las artes visuales pueden colaborar para ser parte de este proceso identitario político-social fundamental, en el caso de la representación y sus gestos sígnicos y simbólicos se presentan y en las propuestas visuales escolares es importante que puedan problematizarse y darles lugar. 

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Consigna:  Representación de figura humana adolescente (el rostro) en relación a la identidad.